jueves, 20 de marzo de 2014

LA EDUCACIÓN INTEGRAL COMO UNA OPCIÓN

El psicólogo Howard Gardner desarrollo la teoría de las inteligencias múltiples, en donde el concepto de inteligencia va más allá de la inteligencia Lingüística o la lógica matemática. Gardner estableció 8 tipos de inteligencia gracias al estudio del desarrollo de las habilidades de los niños y las diferentes capacidades desarrolladas por los niños con daños cerebrales.

El CEIP Aguamansa, es un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria situado en el municipio de la Orotava (Tenerife).  La metodología educativa utilizada en las aulas nada tiene que ver con la metodología tradicional, sino que la educación que ofrece dicho centro se caracteriza por centrase en la Educación Integral de los niños y niñas, como es la propuesta por el psicólogo Gardner. Este concepto de educación nos ofrece una forma revolucionaria de entender la educación, a los alumnos y la forma en que los propios alumnos se miran. Afirman que todos somos inteligentes, y que nacemos con dos o tres de estas inteligencias, las cuales deben ser potenciadas y trabajadas desde que los niños son pequeños en la escuela.

Este centro educativo funciona a través de un proyecto que tiene como finalidad el desarrollo integral de los alumnos a través de diferentes actividades:

-       Visita al centro de Manuel García Déniz, que trabajo con los alumnos el “Komando Matemático”.

-       “Aprendizaje Social y Emocional” a través de un programa de redes defiende científicamente la inclusión del trabajo con las emociones en las aulas del centro.

-       ACNUR visita el centro como muestra de apoyo al programa de Inteligencias Múltiples que se desarrolla en éste.

Por tanto, no debemos irnos a centros privados o a otros países para encontrar centros educativos que apuesten por metodologías educativas que ofrezcan una alternativa a la metodología tradicional utilizada en la sociedad. Si la educación integral ya es una opción en este pequeño CEIP del norte de la isla de Tenerife, donde los resultados son claramente beneficiosos para los alumnos, ¿Por qué no apostar por este tipo de educación? ¿Existen algún tipo de interés referente a la existencia de alumnos inadaptados a la metodología educativa tradicional o simplemente es falta de interés por la educación?
Queremos saber qué piensas, así que esperamos tus opiniones y comentarios.
 
Referencias:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceipaguamansa/category/proyectos/todos-tenemos-un-lugar-en-el-mundo/

2 comentarios:

  1. El método de educación integral ha de ser costoso desde el punto de vista económico y desde el punto de vista de su implantación. Considero que el sistema no estará por la labor de establecerlo como modelo. Además sí, siempre he pensado que los inadaptados se fomentan por el sistema, ya que quienes tienen acceso a una educación de calidad son los hijos de quienes ostentan el poder económico y político, a veces de modo simultáneo. Los hijos de la casta; ya que ha nadie se le escapa que pese a la implantación del sistema democrático, podrido a mis ojos y a los de otros muchos, se gesta una clase dominante en la sombra que tiende a perpetuarse, justamente, con el acceso a la educación exclusiva de sus hijos.

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    1. Buenas Rosario, primero agradecerle de parte de todos los que hacemos este blog su comentario. Aunque podamos o no estar de acuerdo con lo manifestado en su comentario, nosotros intentaremos transmitir información lo más objetiva posible acompañada de alguna reflexión. Son los que visiten nuestro blog a los que incitamos a qué hagan esas aportaciones más personales y comenten y opinen sobre los diferentes post que subimos al blog.

      Nuevamente gracias y reciba un cordial saludo.

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